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Estudiantes y docentes de varios centros de educación primaria y secundaria de cinco países –Italia, Serbia, Grecia, Turquía y Alemania– trabajan juntos en un proyecto que aúna educación y cinematografía. Y los alumnos de 15 años de un colegio de Ferrol han sido los primeros en visualizar y poner a prueba el primero de los ocho cortometrajes de animación guionizados y producidos como fruto de esa colaboración. La idea es que cada uno presente, en unos seis o siete minutos, un escenario distinto en el que se produce acoso escolar o bullying y varias opciones para resolverlo, y que sirvan como herramienta de trabajo en el aula, suscitando el debate entre el alumnado. La iniciativa se enmarca en un proyecto europeo que coordina la profesora María Jesús Movilla desde el Campus Industrial de Ferrol de la Universidade da Coruña (UDC). En conversación con ABC, relata que desde la institución gallega se asignaron «bloques» temáticos a los centros de los países participantes, que debían analizar diferentes causas que puede tener el acoso escolar: estigmas sociales, de género… y, aportando cada uno desde su perspectiva, alumnos y profesores recopilaron situaciones y experiencias que se unificaron desde el Centro Universitario de Formación e Innovación Docente (CUFIE) de la UDC.Así se dio pie a la primera de las animaciones, con la que estuvieron trabajando en los últimos días los alumnos de 4º de ESO del Colegio Tirso de Molina, en Ferrol. Y, si el proyecto cosecha una buena acogida, irá «más allá» de ofrecer una remesa de ocho episodios «y ya está», abunda Movilla. Buscará «enseñarles [a los profesionales de los colegios] a seguir haciendo este tipo de animaciones para utilizarlas dentro del aula, ya de una manera más autónoma; precisamente de eso irá el taller que planean esta semana, que dará cierre a las jornadas de divulgación y actividades que acogen las instalaciones de la UDC estos días. «Es una fortaleza que desde países con diferentes contextos trabajemos en un problema que compartimos. Independientemente de los planteamientos que se den dentro de las aulas, o de los aspectos culturales, nos estamos dando cuenta de que el bullying es un problema que ya está aquí. Tenemos que trabajar conjuntamente, y compartir con otros es enriquecedor», tercia la profesora. MÁS INFORMACIÓN estandar No Un vecino de Ferrol recibe una paliza en su domicilio tras recriminar a unos jóvenes por el ruido EPEn el marco de estas sesiones hay jornadas dedicadas a la inteligencia emocional, a las habilidades de comunicación o a la salud mental; y, durante los próximos meses, seguirán contribuyendo en el avance del proyecto el profesorado de la Facultade de Enfermaría e Podoloxía del campus ferrolano y el personal de su Unidade de Investigación en Intervención e Coidado Familiar (UIICF) y del CUFIE. A ellos se suma un equipo de profesores de escuelas europeas a l que ayer se brindó una bienvenida institucional en Ferrol.